El Observatori d’Educació Digital (OED) fue creado en el año 2008 para analizar el impacto de las TIC y de la Sociedad de la Información en la educación, y concretamente en las nuevas formas de aprendizaje y de alfabetización.
Su misión es el estudio de los modelos pedagógicos y educativos que se desarrollan en entornos y sistemas digitales, en contextos socioeducativos específicos y complejos.
Su línea de indagación se centra en una amplia gama de visiones que contemplan al aprendizaje como un proceso a lo largo de la vida, centrado en la formación de competencias tanto para el desarrollo personal en una sociedad compleja, como para el acceso al trabajo, con tendencias actuales basadas en el uso de tecnologías en el puesto de trabajo, modelos formales e informales, y la necesidad de alfabetización digital en la vida cotidiana.
Los fines específicos del OED son:
– El análisis de los sistemas, medios y metodologías que se utilizan en entornos de enseñanza y aprendizaje semipresenciales (híbridos o blended) y a distancia (o completamente virtuales).
– El estudio de los cambios educativos y de las nuevas modalidades de comunicación que surgen en la sociedad digital: especialmente el análisis y el seguimiento de las alfabetizaciones digitales, así como de las nuevas prácticas (informativas y comunicativas) digitales.
– El diseño y desarrollo de contenidos, aplicaciones y entornos para el aprendizaje digital.
En el observatorio participan diversos profesores e investigadores que provienen fundamentalmente de grupos de investigación de la Universitat de Barcelona. También participan docentes y miembros asociados de otras universidades latinoamericanas. Estudiantes de Máster y de Doctorado contribuyen habitualmente en tareas de búsqueda y organización de información.