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Libro "Aprendizaje y educación en la sociedad digital" en formato epub

20/05/2014

El libro "Aprendizaje y educación en la socieda digital" ahora también se puede descargar en formato epub. Información y descarga


Seminario de Educación Virtual - Conferencia 

05/03/2014

Se ha realizado la conferencia "Formación por competencias: un compromiso con la gestión de la calidad del aprendizaje", a cargo de la profesora de la Universitat Católica de Temuco y miembro colaborador del GREAV  Mónica Kaechele Obreque. En la presentación se han expuesto las principales experiencias en la implementación de la formación por competencias en el marco de la Universidad Católico de Temuco.


Publicación del libro electrónico "Aprendizaje y educación en la sociedad digital"

11/02/2014

Se ha publicado el libro electrónico "Aprendizaje y educación en la sociedad digital". El libro, de descarga gratuita, muestra algunas contribuciones realizadas en el Seminario  de Educación Virtual por parte de cinco grupos de investigación de la Universitat de Barcelona, del Campus Mundet, además del Observatorio de la Educación Digital, todos ellos dedicados a investigar los efectos y cambios que la sociedad digital implica en las prácticas educativas. En conjunto el libro muestra algunas investigaciones actuales así como posicionamientos teóricos diferenciados. 

Información y descarga


Lectura de tesi doctoral sobre Lectura y escritura digital

11/02/2014

Aneska Carolina Ortega Blanco defendió su tesis doctoral sobre Lectura y escritura digital, dirigida por las profesoras Ana Teberosky Coronado y María José Rubio Hurtado. El trabajo fue presentado en la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona el pasado 18 de diciembre y obtuvo un reconocimiento de "Sobresaliente".


Nuevo número de DIGITAL EDUCATION REVIEW (DER) - 24

06/02/2014

Ha sido publicado el número 24 de Digital Education Review (DER), correspondiente al mes de diciembre de 2013. En este número se presentan algunas contribuciones realizadas al Seminari de Educación Virtual realizado en enero de 2013 en el que se reunieron 5 grupos de investigación de la Universitat de Barcelona, todos ellos con una larga tradición en la investigación de los efectos de la sociedad digital en las prácticas educativas.

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Lectura de tesis doctoral sobre Relatos Digitales en Educación
05/02/2014
Gloria Londoño, miembro colaborador de este grupo de investigación, defendió su tesis doctoral sobre Relatos Digitales en Educación. En ella se describen y analizan las características de los relatos y del proceso de realización, los beneficios pedagógicos, las limitaciones de aplicación y los posibles usos didácticos, cuando se desarrollan de los relatos digitales (Digital Storytelling) de carácter personal,  como proyectos prácticos de aprendizaje en educación formal, con adolescentes y adultos. Igualmente, se ofrece una propuesta de metodología o estrategia didáctica para emplearlos en contextos institucionales o académicos, y con finalidades educativas. El trabajo, dirigido por el profesor José Luis Rodríguez Illera fue presentado en la Facultat de Pedagogía de esta universidad el pasado 21 de diciembre; obtuvo el reconocimiento "Cum laude".


Seminario: "Entornos  Personales  de  Aprendizaje  en  Contextos Educativos"

30/10/2013

Los días 28 y 29 de octubre se realizó un nuevo Seminario de Educación Virtual. El evento, que contó con la participación de expertos de distintas instituciones que desarrollan proyectos de investigación o centran su interés en torno a los PLE -Gemma Tur (Universitat Illes Balears), Anna Engel (Universitat de Barcelona), Fernando Albuquerque Costa (Universidad de Lisboa), Jesús Salinas (Universitat de les Illes Balears) y Jordi Adell (Universitat Jaume I), entre otros-, se planteó con un doble objetivo: conocer los proyectos que actualmente se están desarrollando, así como compartir y discutir enfoques y experiencias vinculadas al desarrollo de PLE en contextos institucionales. 


DER: convocatoria abierta de artículos sobre evaluación y acreditación de MOOCs

22/07/2013

Se abre una convocatoria para recibir manuscritos que aborden el tema de la evaluación y acreditación de cursos en línea, abiertos y masivos. La fecha para presentar resúmenes es el 1 de diciembre de 2013 en: 

http://greav.ub.edu/der

(Más información


Publicado el último número de la revista DER  - 23

15/06/2013

Ha sido publicado el número 23 de Digital Education Review (DER), correspondiente al mes de junio de 2013, centrado en el feedback formativo en entornos digitales de aprendizaje.

(Ir a la revista)


Seminario de Educación Virtual: Aprendizaje y educación en la sociedad digital

07/02/2013

Los días 21 y 22 de enero de 2013 se llevó a cabo una nueva edición de los Seminario de Educación Virtual, en este caso centrado en el aprendizaje y la educación en la sociedad digital. El evento permitió compartir y discutir distintas visiones y experiencias sobre el presente y el futuro de la educación en la sociedad digital. Se contó con la participación de los grupos de investigación consolidados de la Universitat de Barcelona dedicados a temas de educación y tecnología.

El programa también incluyó dos conferencias invitadas, una impartida por Antonio Rodríguez de las Heras (Universidad Carlos III) y otra por Daniel Cassany (UPF).

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Nuevo monográfico de la revista Digital Education Review, centrado en el tema de los relatos digitales o Digital Storytelling -22

12/12/2012

La revista Digital Education Review ha publicado un monográfico sobre el tema de los relatos digitales con perspectiva personal, conocidos en inglés como Digital storytelling. Se trata del No. 22, correspondiente a diciembre de 2012, coordinado por Carmen Gregori-Signes y Barry Pennock-Speck. (Leer más)

El uso de las herramientas digitales 2.0 en la educación primaria en Barcelona

01/12/2012

Se ha publicado un informe realizado con el propósito de saber si en la práctica las TICs quedan relegadas solo a lo individual, dejando en segundo plano el uso colectivo en el aula con el alumnado, y si el uso queda restringido sobre todo a la consulta y no incorpora la producción de material digital.
Investigadoras: Julia Coromina Cabeza, Anna Teberosky & Elena Barberà
Fecha: julio de 2012

Observatori d'Educació Digital, 2012