Arxiu de notícies


NOU NÚMERO DE "DIGITAL EDUCATION REVIEW (DER)

11/01/2012

Ha estat publicat el número 20 de Digital Education Review (DER), corresponent al mes de desembre de 2011, dedicada als Entorns d'Aprenentatge Personals o Personal Learning Environments (PLE). DER és una revista electrònica científica, especialitzada i d'accés obert, concebuda com un espai de diàleg i reflexió entorn a l'impacte de les TIC en l'educació, així com noves formes d'ensenyament i aprenentatge en entorns digitals. Convidem a revisar la taula de continguts i els articles que puguin ser d'interès. (Aneu a: http://greav.ub.edu/der)


CONGRÉS INTERNACIONAL "RELATO DIGITAL STORYTELLING"

11/01/2012

Queda oberta la convocatòria pel congrés internacional sobre relats digitals que realitzaran l'Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas de la Comunitat Valenciana (IULMA) i el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, entre el 21 i el 23 de març de 2012 a València (Espanya).  José Luis Rodríguez Illera i Gloria Londoño Monroy, membres del GREAV, formen part del Comitè Científic de l'acte. (Anar al lloc web del Congrés)


NOVA TESI LLEGIDA

28/11/2011

Avui, dia 28 de novembre, s'ha llegit la tesi doctoral "Estructuració narrativa, contextualització i aprenentatge en textos electrònics", elaborada per María Victoria Martín, membre del GREAV i del Grup d'Innovació Docent EAV, sota la direcció de José Luis Rodríguez Illera. La investigació, inscrita en el programa Multimèdia Educatiu del departament de Teoria i Història de l'Educació, ha obtingut el reconeixement "Cum laude". Properament es podrà consultar en línia igual que la tesi de Marc Fuertes.


NOVA TESI LLEGIDA SOBRE LEKTOR COM UNA EINA COGNITIVA

25/11/2011

Marc Fuertes Alpiste, membre del GREAV i del Grup d'Innovació Docent EAV, ha llegit la seva tesi doctoral "El Disseny i la creació de llibres electrònics educatius: usos de Lektor com una eina cognitiva", obtenint el reconeixement "Cum laude". La tesi, presentada a la Facultat de Pedagogia i dirigida per Anna Escofet (Degana de la Facultat de Pedagogia) i José Luis Rodríguez Illera (coordinador del GREAV), analitza i valora els usos de Lektor (un sistema per crear, llegir i realitzar activitats amb llibres electrònics) per part d'alumnes universitaris, des de la perspectiva de les eines cognitives. Properament, la tesi estarà disponible per a la seva consulta en línia.


SEMINARI "PORTAFOLIS DIGITALS I EDUCACIÓ SUPERIOR"

13/11/2011

Els dies 10 i 11 de novembre es va realitzar l'últim Seminari d'Educació Virtual dedicat a reflexionar sobre els Portafolis Digitals en l'Espai Europeu d'Educació Superior. L'esdeveniment va recollir les experiències de professorat universitari i els avenços en la recerca educativa. Es va comptar amb la presència d'Ana Pitarch (Universitat Jaume I) com a experta en els portafolis de llengües (ePel) i desenvolupament de competències.  (Descarregar programa)


NOVA TESI LLEGIDA

15/07/2011

Recentment s'ha llegit la tesi doctoral "Funcions de la imatge digital en l'educació: una proposta metodològica per a l'escriptura i la lectura de la imatge digital en pantalles instruccionals", realitzada per la docent de la Universidad Simón Bolívar de Venezuela, Mariella Azzato Sordo, sota la codirecció de José Luis Rodríguez Illera i Cristian Álvarez Arocha. Aquesta tesi "Cum Laude", presentada a la Facultat de Pedagogia, s'ubica dins la revisió de les possibilitats instruccionals que té la lectura i escriptura de la imarge digital en l'Educació. (Consultar)


TRANSMEDIA A L'ESO

Sota la direcció de José Luis Rodríguez Illera, l'Observatori de l'Educació Digital, la Fundació per a la Societat del Coneixement (Citilab-Cornellà) i l'Institut Esteve Terradas i Illa (Cornellà), s'ha iniciat la fase d'implementació a l'ESO de Transmedia, un projecte d'investigació i innovació educativa de caràcter exploratori, centrat en l'estudi dels usos dels enfocaments narratius que construeixen històries interactives combinant diversos mitjans (realitat, mitjans digitals, videojocs, pel·lícules, webs, etc.) en processos d'ensenyament i aprenentatge. L'objectiu del projecte és la creació, desenvolupament, implementació i anàlisi d'una història transmedia de composició col·lectiva amb finalitats educatives. (Llegir més


NOU PORTAL "APRENDRE TEXTOS"

09/04/2011

L'Observatori de l'Educació Digital (OED) i el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, publiquen la web APRENDRE TEXTOS, sota l'orientació d'Ana Teberobsky Coronado, catedràtica de la UB. Aquest portal està al servei de la formació i actualització del professorat interessat en tot allò relacionat amb l'ensenyament i l'aprenentatge del llenguatge oral i escrit. (Llegir més)


MEMÒRIA JORNADA CREANT HISTÒRIES DIGITALS

01/04/2011 

Ja es poden consultar les memòries de la primera jornada sobre els usos educatius dels relats digitals multimedials i multimodals a Espanya, organitzada pel Edulab –laboratori al servei de la comunitat educativa liderat per l'Observatori d’Educació Digital (OED) de la Universitat de Barcelona i el Citilab-Cornellà–, amb la col·laboració del Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual (GREAV). Ja estan disponibles una breu ressenya dels continguts de la jornada, algunes de les presentacions utilitzades pels convidats, alguns vídeos gravats durant la jornada o cedits pels ponents, unes fotografies de la trobada i els vincles als llocs web de cada projecte o experiència (Aneu a les memòries de la jornada)


PRESÈNCIA DE L'OED EN EL PROJECTE CCCB EDUCACIÓ

02/02/2011

La investigació de l'OED i el Citilab, sobre els usos educatius dels relats digitals en processos d'educació formal, ha estat seleccionada per a participar en el projecte "CCCB Educació", un espai dissenyat pel Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, per compartir experiències i propostes educatives relacionades amb les múltiples cares de la cultura, les arts, l'estudi de la ciutat, l'espai públic, el pensament i la història, entre d'altres. En aquest espai també és possible trobar recursos i continguts educatius de les diferents activitats del CCCB: itineraris urbans, visites guiades, tallers, arxius multimèdia, etc., i consultar els resultats del projecte educatiu que el CCCB va desenvolupar durant l'Any Cerdà. 

(Más informació a: http://www.cccbeducacio.org/)


PROJECTE EN EL MAPA DE PERSONES EXPERTES I EXPERIÈNCIES D'ÈXIT EN L'ÀMBIT SOCIAL

01/01/2011

El projecte Creant Històries Digitals ha estat seleccionat com a referent en l'àrea d'innovació social en el Mapa de Persones Expertes i Experiències d'Èxit en l'Àmbit Social, elaborat pel departament d'Acció Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya, en col·laboració amb el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya. Aquest es desenvolupa conjuntament amb la Fundació per a la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. En ell hi participen professors i estudiants que aprenen els possibles usos educatius d'aquest tipus de relats i la metodologia per realitzar-los. (Aneu al mapa)

Observatori d'Educació Digital, 2012