Nuevo número de DIGITAL EDUCATION REVIEW (DER)

15/06/2013

Ha sido publicado el número 23 de Digital Education Review (DER), correspondiente al mes de junio de 2013, centrado en el feedback formativo en entornos digitales de aprendizaje.


Tabla de contenido


Number 23, Junio 2013

MONOGRAPHIC FORMATIVE FEEDBACK IN DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS


Guests Editors’ Introduction

María José Rochera and Anna Espasa


Designing and Evaluating Tutoring Feedback Strategies for digital learning environments on the basis of the Interactive Tutoring Feedback Model

Susanne Narciss (7-26)


Distribution of Feedback among Teacher and Students in Online Collaborative Learning in Small Groups

César Coll, María José Rochera, Inés de Gispert and Frida Díaz-Barriga (27-45)


La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas. 

Elena Cano and Nati Cabrera (46-58)


Analysis of feedback processes in online group interaction: a methodological model

Anna Espasa, Teresa Guasch and Ibis M. Alvarez (59-73)


PEER REVIEW ARTICLES

Comparison of Turkish and US Pre-Service Teachers' Web 2.0 Tools Usage Characteristics

Mübin Kiyici, Albert Akyeampong and Fatime Balkan Kiyici (74-98)


El diseño de Serious Games: una experiencia pedagógica en el ámbito de los estudios de Grado en Diseño

Joan Morales Moras ( 99-115)


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Observatori d'Educació Digital, 2012